JTIE - Časopis pro oborové didaktiky
JTIE je nezávislý vědecký časopis zaměřený na publikování výsledků výzkumu, teoretických studií a odborných prací z oblasti oborových didaktik. Svou strukturou pokrývá v plném rozsahu oborovou didaktiku technických (inženýrských) předmětů, didaktiku informatiky a digitálních technologií a v širších souvislostech také didaktiku přírodovědných disciplín (chemie, fyzika, geografie, biologie, ekologie) včetně matematiky.
V rámci ostatních oborových didaktik (např. výtvarná výchova, dějepis, hudební výchova, cizí jazyky či český jazyk a literatura) jsou publikovány články zaměřené na využívání digitálních technologií (ICT) ve vzdělávání.
Časopis vychází dvakrát ročně. Na počátku roku jsou otevřena dvě čísla, která jsou postupně doplňována o schválené články. Tím se eliminují prodlevy při publikování textů, které úspěšně prošly recenzním řízením. Na konci roku pak vycházejí kompletní čísla v tištěné podobě.
Rukopisy procházejí recenzním řízením typu Double-Blind Peer Review. JTIE je časopis s otevřeným přístupem (Open Access), což znamená, že veškerý obsah je pro jednotlivé uživatele i instituce volně k dispozici bez poplatku. Uživatelé mohou číst, stahovat, kopírovat, distribuovat, tisknout, vyhledávat a odkazovat na plné texty článků, případně je využívat k jakémukoliv jinému zákonnému účelu, aniž by k tomu potřebovali předchozí svolení autora či vydavatele. Tento přístup je v souladu s definicí otevřeného přístupu podle DOAJ.
Časopis plně odpovídá aktuálně platné Metodice hodnocení výsledků výzkumných organizací (Metodika 17+) v kategorii J (recenzovaný odborný článek). Publikované texty se tak řadí mezi tzv. bodované články. Každému příspěvku je přidělován unikátní identifikátor DOI. Časopis je indexován v mezinárodní databázi ERIH PLUS, evidován Ministerstvem kultury ČR pod číslem E 18729.
Výzva pro nové recenzenty
Redakce hledá nové recenzenty rukopisů. V případě zájmu se prosím registrujte prostřednictvím informačního systému JTIE (zde si můžete stáhnout manuál pro recenzenty). Děkujeme za spolupráci.
Redakce JTIE
