PT Journal
AU BEDNARIKOVA, I
TI POTENCIAL A LIMITY E-LEARNINGU V DALSIM VZDELAVANI UCITELU
SO Journal of Technology and Information Education
PY 2017
BP 71
EP 87
VL 9
IS 1
DI 10.5507/jtie.2016.018
DE E-learning; distancni vzdelavani; celozivotni vzdelavani; dalsi vzdelavani; ucitele; tutor.
AB Prispevek se zabyva konkretnimi vyhodami, moznostmi, ale i omezenimi, ktera prinasi implementace e-learningu do programu a kurzu dalsiho vzdelavani ucitelu v intencich celozivotniho vzdelavani na vysoke skole. Prezentuje zkusenosti z doplnujiciho pedagogickeho studia zamereneho na pripravu ucitelu sekundarniho vzdelavani, poukazuje na problemy, ktere e-learning doprovazi, predevsim z hlediska kvality podpory samostudia a pristupu ke studujicim. Poukazuje na specifika a zvlastnosti dospelych studujicich - ucitelu, kteri ve skolach jiz pusobi, i tech, kteri se na sve ucitelske pusobeni prostrednictvim doplnujiciho pedagogickeho studia teprve pripravuji.
ER