RT Journal Article
SR Electronic
A1 KOSTELNÍKOVÁ, Michaela
A1 OŽVOLDOVÁ, Miroslava
T1 NÁZORY UČITEĽOV NA VZDIALENÉ EXPERIMENTOVANIE
JF Journal of Technology and Information Education
YR 2012
VO 4
IS 2
SP 21
OP 27
DO 10.5507/jtie.2012.028
UL https://jtie.upol.cz/cz/artkey/jti-201202-0004.php
AB Učitelia fyziky (a učitelia vo všeobecnosti) musia čeliť mnohým novinkám vo výchovnovzdelávacom procese. Očakáva sa od nich, že budú zvyšovať svoju počítačovú gramotnosť, používať rôzne progresívne učebné metódy a pomôcky, podporovať medzipredmetové vzťahy a zavádzať informačné a komunikačné technológie do praktickej výučby. Jedným z riešení ako inovovať svoje hodiny a motivovať študentov, je integrovať vzdialené experimenty - reálne a virtuálne - do edukačného procesu. V príspevku analyzujeme výsledky pilotného prieskumu, ktorý sme uskutočnili medzi učiteľmi fyziky. V ňom sme sa snažili identifikovať názory respondentov na vzdialené experimentovanie. Prezentovaný prieskum je prvým náhľadom na danú problematiku na Slovensku. Odpovede odhalili prevažne pozitívne názory na vzdialené experimenty a ochotu zavádzať ich do edukačného procesu. Výsledky získané z dotazníka by mali byť smerodajné nielen pre tvorcov vzdialených experimentov, ale aj pre ich potenciálnych užívateľov.