RT Journal Article
SR Electronic
A1 Kožuchová, Mária
A1 Vatraľ, Peter
T1 Možnosti využitia bádateľsky orientovanej výučby učiteľmi v technickom vzdelávaní
JF Journal of Technology and Information Education
YR 2022
VO 14
IS 2
SP 120
OP 134
DO 10.5507/jtie.2022.015
UL https://jtie.upol.cz/cz/artkey/jti-202202-0002.php
AB Vo výskumnej štúdii sa autori zameriavajú na stav využívania bádateľsky orientovanej výučby v technickom vzdelávaní. Hlavným cieľom výskumu bolo zistiť rozdiely medzi stavom poznania a aplikovania bádateľsky orientovanej výučby (BOV) v technickom vzdelávaní na prvom stupni ZŠ. Ďalej sme chceli vedieť, aký záujem prejavujú učitelia o vyučovanie bádateľským spôsobom, ako často využívajú bádateľské metódy vo výučbe a ako sa na bádateľskú výučbu pripravujú. Z výsledkov výskumu vyplynulo, že väčšina učiteľov sa nazdáva, že žiaci na primárnom stupni nie sú schopní samostatne bádať, len s pokynmi učiteľa. Vek učiteľa nemá vplyv na využitie BOV, ale čím väčší záujem o vedu prejavovali učitelia, tým mali vyššiu tendenciu v dotazníku označovať väčšiu samostatnosť žiakov pri bádaní. Príspevok vznikol s podporou grantu VEGA 1/0033/22 Bádateľsky orientovaná výučba v matematickom, prírodovednom a technickom vzdelávaní.