PT Journal
AU SERAFIN, C
TI ROZVOJ TECHNICKEHO MYSLENI V NAVAZNOSTI NA ROZVOJ DIGITALNI GRAMOTNOSTI
SO Journal of Technology and Information Education
PY 2021
BP 93
EP 101
VL 12
IS 2
DI 10.5507/jtie.2020.014
DE technicka vychova; digitalni gramotnost; oborova didaktika.
AB V soucasne dobe se otazka gramotnosti stala pomerne zasadnim spolecenskym fenomenem, ktery se vyviji spolu s rozvojem spolecnosti. Tyto dovednosti v historii lidstva nebyvaly samozrejmosti. Dnes je situace ve vetsine sveta jina a mira gramotnosti se tak stala vlastne ukazatelem kulturni vyspelosti. Zabyvame-li se tedy pojmem digitalni gramotnost, pojmem, ktery se stal fenomenem dnesni doby technologicky vyspele spolecnosti, logicky zde vidime vazbu mezi technickym myslenim, technickou gramotnosti (v tomto pripade spise technologickou gramotnosti) a gramotnosti digitalni. Prispevek se zabyva studii moznych aspektu rozvoje technickeho mysleni a tim, jak jsou ovlivnovany, pripadne podporovany ci jake zakonitosti se projevuji v teto oblasti spolus rozvojem digitalni gramotnosti.
ER