PT Journal
AU HASKOVA, A
   MANDULAKOVA, S
TI OBSAHOVE ZAMERANIE VYUCBY PREDMETU TECHNIKA Z POHLADU UCITELOV
SO Journal of Technology and Information Education
PY 2017
BP 5
EP 16
VL 9
IS 2
DI 10.5507/jtie.2017.006
DE Vyucovaci predmet Technika; ISCED 2; obsahova reforma.
AB V obdobi rokov 2008 - 2013 bola postupne na Slovensku do jednotlivych rocnikov 2. stupna zakladnej skoly zavedena obsahova reforma. Jednotlive aspekty dopadu kurikularnej reformy na technicke vzdelavanie boli nasledne v obdobi rokov 2013 - 2015 zhodnotene v ramci celostatneho vyskumu "Analyza dosledkov obsahovej reformy na technicke vzdelavanie na zakladnych skolach". Potreba hlbsej analyzy niektorych kvalitativnych aspektov vyskumu bola podnetom na uskutocnenie dalsich setreni, zalozenych na osobnych dopytovaniach ucitelov s viacrocnou praxou vyucovania predmetu Technika. Jednym z nich bolo zistovanie nazorov ucitelov na obsahove zameranie vyucby predmetu Technika.
ER