RT Journal Article
SR Electronic
A1 PICKA, Karel
T1 DIGITÁLNÍ HRY VE VÝUCE Z POHLEDU UČITELŮ
JF Journal of Technology and Information Education
YR 2017
VO 9
IS 1
SP 156
OP 174
DO 10.5507/jtie.2017.003
UL https://jtie.upol.cz/cz/artkey/jti-201701-0013.php
AB Cílem výzkumu bylo zjistit, jak učitelé vnímají zapojování digitálních her do výuky a jestli a jak učitelé ve výuce digitální hry používají.
Práce je inspirována jinými výzkumy ze zahraničí, které popisují učitelský přístup k zapojování digitálních her do vzdělávacího procesu. Především v USA, Velké Británii, Švédsku či Singapuru. Data byla sebrána pomocí dotazníkového šetření, kterého se zúčastnilo celkem 586 respondentů z celé ČR. Výzkumné šetření tak především zjistilo jak často, jakým způsobem a s jakými obtížemi učitelé digitální hry využívají ve své praxi, popřípadě proč tuto metodu nevyužívají.