RT Journal Article
SR Electronic
A1 SPODNIAKOVÁ PFEFFEROVÁ, Miriam
T1 ROZVOJ PRÍRODOVEDNÉHO MYSLENIA ŽIAKOV PROSTREDNÍCTVOM SIMULÁCIÍ
JF Journal of Technology and Information Education
YR 2015
VO 7
IS 1
SP 81
OP 89
DO 10.5507/jtie.2015.006
UL https://jtie.upol.cz/cz/artkey/jti-201501-0006.php
AB V súčasnosti sú simulácie štandardnou súčasťou vzdelávacieho procesu, prevažne na univerzitách. Tento druh učebnej pomôcky však môže nájsť svoje miesto aj na úrovni stredných škôl. Príspevok sa zaoberá vplyvom používania simulácií v rámci fyzikálneho vzdelávania na strednej škole na úroveň vedomostí žiakov z mechaniky, konkrétne z tematických celkov: kinematika, dynamika a gravitačné pole (experimentálna trieda). Uvedené tematické celky sú súčasťou školskej fyziky v 1. ročníku. Výsledky žiakov z experimentálnej triedy boli porovnávané s výsledkami žiakov, ktorí nepoužívali tento druh učebnej pomôcky (kontrolná trieda). V ďalšom kroku sme sa zamerali na analýzu vplyvu používania simulácií na rozvoj prírodovedného myslenia žiakov.