PT  - JOURNAL ARTICLE
AU  - SPODNIAKOVÁ PFEFFEROVÁ, Miriam
TI  - ROZVOJ PRÍRODOVEDNÉHO MYSLENIA ŽIAKOV PROSTREDNÍCTVOM SIMULÁCIÍ
DP  - 2015 Jun 1
TA  - Journal of Technology and Information Education
PG  - 81--89
VI  - 7
IP  - 1
AID - 10.5507/jtie.2015.006
IS  - 1803537X
AB  - V súčasnosti sú simulácie štandardnou súčasťou vzdelávacieho procesu, prevažne na univerzitách. Tento druh učebnej pomôcky však môže nájsť svoje miesto aj na úrovni stredných škôl. Príspevok sa zaoberá vplyvom používania simulácií v rámci fyzikálneho vzdelávania na strednej škole na úroveň vedomostí žiakov z mechaniky, konkrétne z tematických celkov: kinematika, dynamika a gravitačné pole (experimentálna trieda). Uvedené tematické celky sú súčasťou školskej fyziky v 1. ročníku. Výsledky žiakov z experimentálnej triedy boli porovnávané s výsledkami žiakov, ktorí nepoužívali tento druh učebnej pomôcky (kontrolná trieda). V ďalšom kroku sme sa zamerali na analýzu vplyvu používania simulácií na rozvoj prírodovedného myslenia žiakov.