PT  - JOURNAL ARTICLE
AU  - MACH, Petr
AU  - JANÍKOVÁ, Regina
TI  - ANALÝZA VIDEOZÁZNAMŮ PŘÍPADOVÝCH STUDIÍ
DP  - 2010 Dec 1
TA  - Journal of Technology and Information Education
PG  - 26--32
VI  - 2
IP  - 3
AID - 10.5507/jtie.2010.043
IS  - 1803537X
AB  - Metoda případových studií didaktických situací je moderní postup, jak lze velmi efektivně rozvíjet profesní schopnosti budoucích učitelů. Již řadu let tuto metodu využívám při přípravě budoucích učitelů v rámci výuky oborových didaktik. Případová studie nerozvíjí jen odborné a didaktické kompetence budoucích učitelů. Její neméně důležitou úlohou je rozvoj autoevaluačních a sebereflexních procesů studentů. K tomu slouží třetí - analytická - fáze studie. Ke komplexní analýze se používají dvě základní metody - makroanalytická a mikroanalytická. Makroanalytickou metodou se vyšetřuje průběh a výsledky případové studie: vhodnost použitých metod, forem a prostředků; používání komunikačních nástrojů; vytváření vhodného klimatu atd. Mikroanalytickou metodou se zjišťují změny v osobnosti studentů a kazuistika vnějších jevů případové studie. Jedním ze zjišťovaných jevů je například flexibilita a kreativita při přizpůsobení prekonceptu průběhu realizační fáze studie. Počáteční výzkum této problematiky případových studií byl uskutečněn v rámci řešení projektu č. 406/07/0109 (Nonverbální tvořivost v technické výchově).