JTIE 2010, 2(1):79-84 | 10.5507/jtie.2010.013

POSSIBILITIES OF INTRODUCING ICT TOOLS IN INFORMATION SOCIETY OF HIGH LEVEL ECOLOGY UNDERSTANDING

Krzysztof PYTEL
Instytut Techniki, Uniwersytet Pedagogiczny im. KEN ul. Podchorążych 2, 30-084 Kraków, PL

The article introduces results of a survey whose principles were to know the opinion and the understanding of electronic learning. In the era of computers, the most important problem is the degradation of the environment. Therefore, very important environmental education could be accomplished in various forms. The aim of this paper is to acquaint about e-learning and analysis of the survey on e-learning, one of the tools that can be used in environmental education. The paper describes environmental education and presents the environmental knowledge of Poles. There have been a review of selected teaching methods that can be used in environmental education.

Keywords: ecology, ICT, e-learning

Published: April 1, 2010

Download citation

References

  1. BOŁTROMIUK, A. Polacy w zwierciadle ekologicznym (online). [cit. 2010-01-29]. URL
  2. DEPEŠOVÁ, J. - ŠIRKA, J. Tradičné technologie a ich využiti v ergoterapii. In Zborník Technické vzdelanie ako súčasť všeobecného vzdelania. B. Bystrica: FPV UMB, 2003. s. 409 - 413. ISBN 80-8055-870-1.
  3. KAŠŠÁKOVÁ, V.- KOZIK,T. Secondary school education and its relation to students successfulness and interest in study at technical universities In Technické vzdelávanie v informačnej spoločnosti. Nitra UKF, 2004 s. 130 - 152. ISBN 80-8050-745-7
  4. KOMOROWSKA, K. A. Ekologiczna świadomość Polaków (online). [cit. 2010-01-29]. URL .
  5. NOGA, H. Wybrane aspekty edukacji informatycznej dzieci i młodzieży. In Technika - Informatyka-Edukacja. Teoretyczne i praktyczne podstawy edukacji informatycznej, tom VI, [w.] Roczniki Dydaktyczne U Rz, 2006 s. 111-116. ISBN 83-88845-70-5.
  6. TOMKOVÁ, V. - VARGOVÁ, M Mimoškolská technická záujmová činnosť. In Technické vzdelávanie v informačnej spoločnosti. Nitra: PF UKF. 2004. s. 341-350. ISBN 80-8050-745-7. EAN 9788080507459.